Cuidado de la salud personal y colectiva

Nydia Karen Prado Bernabé
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo prevenir enfermedades.

  • Visionado de un video corto sobre hábitos de higiene y actividad física.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de hábitos saludables.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de mantener limpios nuestros espacios de convivencia.

  • Conversación sobre la higiene en la escuela y en casa.

  • Actividad práctica: Limpieza y organización del aula. Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno será responsable de un área específica.


Sesión 3:



  • Introducción a la diversidad cultural y su relación con los hábitos de salud.

  • Presentación de diferentes prácticas de higiene y cuidado de la salud de otras culturas.

  • Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes prácticas culturales de higiene.


Sesión 4:



  • Aprendizaje sobre la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  • Actividad práctica: Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos en el aula, guiados por el docente.


Sesión 5:



  • Integración de los conocimientos adquiridos.

  • Evaluación formativa: Realización de un pequeño cuestionario sobre los hábitos de higiene y actividad física aprendidos.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo s