Rectas y ángulos - Construcción de figuras a escala

Plan de clase

competencia y considerar las necesidades e intereses del grupo de alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos - Construcción de figuras a escala

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la construcción de aviones de papel para identificar el ángulo más apropiado para que vuele.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentar el problema: "Hoy vamos a trabajar en la construcción de figuras a escala, pero para motivarnos, vamos a construir aviones de papel y necesitamos identificar el ángulo más adecuado para que vuelen correctamente".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos básicos de ángulos y rectas.


• Realizar preguntas para motivar la indagación en los estudiantes, como: ¿Cuáles creen que sean los ángulos más adecuados para que el avión vuele? ¿Cómo podemos determinarlos?


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales para construir aviones de papel.


• Pedir a los estudiantes que realicen diferentes pruebas, cambiando el ángulo de vuelo de los aviones, para identificar el ángulo más adecuado.


• Observar y guiar a los estudiantes durante el proceso de construcción y pruebas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre los ángulos que permitieron que los aviones vuelen mejor.


• Explicar la relación entre los ángu