Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos): El docente presentará el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el poblamiento de América. Se motivará a los alumnos a pensar en la diversidad cultural y los diferentes tipos de evidencias históricas que pueden existir.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos): Se planteará a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un arqueólogo y has descubierto un objeto en América que podría ser una evidencia de los primeros pobladores. ¿Cómo podrías clasificar y analizar esta evidencia histórica para acercarte al conocimiento del poblamiento original de América?" Se les pedirá que reflexionen sobre posibles estrategias y herramientas que podrían utilizar.

   
   



3. Trabajo en equipos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos de cuatro o cinco integrantes. Cada equipo deberá discutir y proponer una estrategia para clasificar y analizar la evidencia histórica planteada en el problema. Se les animará a investigar y utilizar recursos como libros, internet o entrevistas con expertos para obtener más información.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Cada equipo presentará su estrategia y compartirá las conclusiones a las que han llegado. El docente guiará una discusión en la que se destaquen las diferentes aproximaciones y se reflexione sobre la importancia de las evidencias histó