Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos carecen de pensamiento crítico y motricidad fina.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación: Iniciar la clase con una introducción al tema de los cuerpos geométricos y sus características. Motivar a los estudiantes con imágenes de diferentes objetos y preguntarles si pueden identificar las figuras geométricas que los componen.

   
   



2. Indagación guiada: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los objetos que han identificado previamente. Anotar en el pizarrón las respuestas y clasificarlas según las figuras geométricas que las componen.

   
   



3. Actividad práctica: Entregar a cada alumno un juego de figuras geométricas recortables (cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos, etc.). Pedirles que construyan diferentes objetos utilizando estas figuras, como casas, edificios y muebles.

   
   



4. Reflexión: Al finalizar la actividad práctica, realizar una reflexión grupal sobre los diferentes objetos construidos. Preguntar a los estudiantes qué figuras geométricas utilizaron y qué características tienen los objetos construidos.

   
   

Sesión 2:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si recuerdan las figuras geométricas que utilizamos para construir diferentes objeto