Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

ANA KAREN Robles
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y activación: Los alumnos se saludarán entre sí y realizarán una actividad de calentamiento que involucre movimientos precisos y coordinados, como estiramientos o juegos de manos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del objetivo de la clase: Se les explicará a los alumnos que aprenderán sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar diferentes objetos, herramientas y materiales.

    • Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de objetos, herramientas y materiales que requieren precisión y coordinación en su uso, como pinceles, tijeras, bloques de construcción, entre otros.

    • Actividad práctica en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar diferentes actividades que requieran precisión y coordinación, como construir una torre con bloques de construcción o recortar figuras con tijeras.

    • Retroalimentación: Al finalizar la actividad, se realizará una breve retroalimentación en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar la precisión y coordinación en su vida diaria.




Sesión 2: Trabajar en equipo y comunicación efectiva


Objetivo: Fomenta