Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Objetivo (PDA): Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente y sus afectaciones en nuestra comunidad.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el cambio climático. Realizar una breve introducción sobre el calentamiento global y sus consecuencias.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles información y recursos como artículos, vídeos y gráficas sobre el cambio climático. Pedirles que investiguen y analicen cómo la actividad humana está relacionada con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.

Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y se hace una puesta en común de las conclusiones a las que llegaron. Se promueve un debate entre los alumnos para profundizar en el tema y aclarar posibles dudas.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la diferencia entre calor, radiación y temperatura. Realizar un breve repaso sobre los procesos que originan cada uno de ellos.

Desarrollo: Realizar experimentos y demostraciones prácticas para que los alumnos puedan observar y comprender cómo se generan el calor, la r