La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de tener diferentes lenguas en la sociedad.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Exposición del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre diferentes lenguas habladas en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y análisis de las diferencias entre las lenguas encontradas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la sociedad y cómo se puede promover su valoración.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y chequeo de las tareas asignadas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas presentes en la lengua española.


• Presentación del enfoque de género y promoción de la igualdad en el estudio de las variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes variantes lingüísticas presentes en la lengua española (por ejemplo, dialectos regionales, jergas, registros formales e informales).


• Análisis de textos literarios y periodísticos que evidencien el uso de variantes lingüísticas.


• Debate en grupos sobre las diferencias entre las variantes lingüísticas y cómo se relaciona