Introducción al tema

Torres Moreno Daniela
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con un juego de adivinanzas matemáticas relacionadas con sumas y restas.

  2. Plantear preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de conocer las operaciones de suma y resta en su vida diaria.

  3. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas donde se utilicen sumas y restas y discutir en grupo cómo resolverlos.

  4. Realizar una actividad práctica utilizando material concreto (por ejemplo, bloques de base diez) para que los estudiantes practiquen sumas y restas y vean la relación entre ambas operaciones.

  5. Concluir la sesión resaltando la importancia de comprender y dominar estas operaciones y cómo pueden utilizarse para resolver problemas.


Sesión 2: Suma de números decimales
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.


Actividades:



  1. Repasar la notación decimal y la representación de números decimales en la recta numérica.

  2. Presentar situaciones problemáticas donde se deban sumar números decimales hasta centésimos y discutir en grupo cómo resolverlos.

  3. Realizar ejercicios prácticos utilizando material concreto y representaciones gráficas para que los estudiantes practiquen la suma de números decimales.

  4. Guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de realizar estimaciones y comprobaciones de la suma de números decimales.

  5. Concluir la sesión resumiendo los conceptos aprendidos y cómo