Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Introducción al tema: Se les explica a los alumnos qué son las palabras y frases adjetivas y adverbiales y se les muestra ejemplos de cómo se utilizan para describir procesos.


• Actividad inicial: Los alumnos forman grupos y reciben un sobre con imágenes de diferentes procesos. Deben describir cada proceso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales. Luego, presentan sus descripciones al resto de la clase.


• Reflexión sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales: Se realiza una discusión en grupo sobre cómo las palabras y frases adjetivas y adverbiales ayudan a describir procesos de manera más precisa y detallada.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan en grupos sobre diferentes procesos de su comunidad, como la producción de alimentos, la fabricación de ropa, etc. Deben recopilar información sobre estos procesos y describirlos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Elaboración del fotograma gigante: Cada grupo elige un proceso para representar en un fotograma gigante. Utilizan cartulinas, dibujos, palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir el proceso de manera visual. El fotograma se expondrá al final del proyecto.


• Reflexión sobre la vergüenza: Los alumnos reflexionan en grupo sobre cómo se sienten al exponer frente a sus compañeros y cómo pueden superar la vergüenza. Comparten