Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una característica que le gusta de sí mismo.
   
   
   • Comentar en grupo sobre la importancia de la comunicación y de expresar nuestros pensamientos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas (mensajes, avisos, recados) dirigidos a diversos destinatarios (amigos, familia, maestros, comunidad).
   
   
   • Guiar una conversación sobre los diferentes propósitos de estas producciones gráficas y cómo nos acercan a la cultura escrita.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un mensaje o aviso para un destinatario de su elección. Pueden hacerlo dibujando, escribiendo o dictando su mensaje.
   
   
   • Al finalizar, invitar a algunos alumnos a compartir sus producciones gráficas con el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo las producciones gráficas nos permiten informar algo a diferentes personas.
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión y destacar los avances de cada alumno en la elaboración de producciones gráficas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Fortalecer las habilidades de elaboración de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve recapitulac