Reconociendo las diferentes formas de expresión oral en nuestra comunidad.

Gaby Loz
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Reconociendo las diferentes formas de expresión oral en nuestra comunidad.


Objetivo: Los alumnos combinarán recursos de los lenguajes al realizar diferentes juegos del lenguaje, fortaleciendo así su diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una selección de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas de la comunidad y de otros lugares.

    • Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y compartir si reconocen alguna de las expresiones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego 1: "¿Qué expresión es?": Mostrar tarjetas con imágenes representativas de las diferentes expresiones orales. Los alumnos deberán adivinar de qué expresión se trata.

    • Juego 2: "Completemos la expresión": Leer una parte de una expresión oral y los alumnos deberán completarla correctamente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las diferentes expresiones orales trabajadas y cómo estas forman parte de nuestra comunidad.

    • Invitar a los alumnos a practicar las expresiones por grupos pequeños y luego compartir con el resto de la clase.




Interdisciplinariedad:



  • Lenguaje: Los alumnos trabajarán en la expresión oral y reconocimiento de diferentes formas de expresión oral.

  • Matemáticas: En el juego "Completemos la expresión" se involucra el conteo y la lógica para completar correctamente las expresiones.

  • Educación física: Se utilizarán movimientos corporales y gestos para complementar las expresiones orales.


Problema a atender: Problemas en el lenguaje y motricidad fina.



  • Durante la sesión se proporcionarán ejemplos visuales