Introducción al estudio de los números y el conteo del 1 al 5

Veronica Carrera Sanchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números y el conteo del 1 al 5
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Contar y reconocer los números del 1 al 5.

  • Identificar y representar la cantidad de elementos de una colección de hasta 5 objetos.

  • Interpretar y leer la cantidad de elementos a través de situaciones cotidianas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, 5 lápices) y preguntar cuántos lápices hay.

  • Motivar a los alumnos a contar los lápices y decir en voz alta el número correcto.

  • Mostrar diferentes situaciones cotidianas donde aparezcan colecciones de hasta 5 objetos (ejemplo: 5 manzanas, 5 juguetes, etc.) y pedir a los alumnos que las cuenten.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proponer diferentes actividades donde los alumnos cuenten colecciones de hasta 5 objetos (juegos de clasificación, juegos de memoria, etc.).

  • Pedir a los alumnos que representen las cantidades utilizando símbolos numéricos y dibujos.

  • Mostrar tarjetas con números del 1 al 5 y pedir a los alumnos que las ordenen correctamente.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de contar y representar cantidades.

  • Dejar tareas para la siguiente sesión, como contar objetos en casa y escribir los números del 1 al 5.


Sesión 2:
Tema: Conteo del 1 al 10 y diferentes formas de representación
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Contar y reconocer los números del 1 al 10.

  • Representar cantidades de hasta 10 objetos de diferentes formas (dibujos, símbolos numéricos, etc.).

  • Interpretar y leer la cantidad de elementos en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:
1.