Escritura colectiva por medio del dictado.

Carmen Delia Perez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Produces diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo es útil en la vida diaria.

  • Presentar el concepto de escritura colectiva y explicar que consiste en escribir un texto en conjunto, tomando en cuenta diferentes aspectos.


Actividad 2: Exploración del problema (15 minutos)



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la toma de dictado. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué dificultades han enfrentado al tomar dictado.

  • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja grande.


Actividad 3: Desarrollo de la escritura colectiva (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos un texto corto, como por ejemplo una receta de cocina o una lista de cosas para hacer en un día.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de texto para trabajar juntos.

  • Cada grupo deberá tomar dictado del texto asignado, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.

  • Los alumnos deben escribir colectivamente el texto en una hoja grande o en el pizarrón, prestando atención a la ortografía y la puntuación.


Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Invitar a los grupos a leer en voz alta el texto que han escrito colectivamente.

  • Fomentar la reflexión sobre el proceso de escritu