La importancia de formular preguntas para buscar y manejar información

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: La importancia de formular preguntas para buscar y manejar información (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de formular preguntas para buscar información y responderlas después de haber localizado la información correspondiente, utilizando los signos de interrogación de manera adecuada.

Competencias a desarrollar: Competencia para buscar y manejar información, competencia para formular preguntas.

Habilidades socioemocionales a desarrollar: Autoconcepto positivo, asertividad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la búsqueda y manejo reflexivo de información.
   
   
   • Realizar una breve dinámica para promover el autoconcepto positivo, como por ejemplo, que cada alumno comparta una cualidad positiva que tenga.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la importancia de formular preguntas para buscar y manejar información.
   
   
   • Explicar la diferencia entre preguntas abiertas (que requieren una respuesta más elaborada) y preguntas cerradas (que tienen respuestas cortas y concretas).
   
   
   • Mostrar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas, y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es cada una.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos sobre un tema de interés común y pedirles que respondan utilizando los signos de interrogación de manera adecuada.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes temas escritos.
   
   
   • Pedir a cada pareja que formule preguntas sobre el tema asignado y luego las intercambien con otra pareja.
   
   
   • Cada pareja deber