Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Motivar la clase planteando la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron los primeros pobladores de América y cómo se evidencia su presencia?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles material de lectura comprensiva sobre los primeros pobladores de América.


• Explicar a los alumnos que su tarea consistirá en leer y comprender la información proporcionada, identificando las evidencias históricas que se mencionen.


• Facilitar el acceso a recursos complementarios, como mapas, imágenes o videos, para enriquecer la comprensión de los alumnos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo, animando a que analicen críticamente la información y compartan sus puntos de vista.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con todos los grupos, donde cada uno comparta las evidencias históricas que encontraron y las clasifiquen en función de su relevancia para el conocimiento del poblamiento original de América.


• Destacar la importancia de la lectura comprensiva como herramienta para adquirir y analizar información histórica.


• Plantear pregunta