Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Recuperar mitos y leyendas con las personas de su comunidad y de libros, y compilarlos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Alguien sabe qué son los mitos y las leyendas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los mitos y las leyendas, explicando la diferencia entre ambos.
   
   
   • Presentación de ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas.
   
   
   • Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y recopilar un mito o leyenda de su comunidad con el apoyo de sus familias.
   
   
   • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en equipos y compartirán los mitos y leyendas que recopilaron.
   
   
   • Plenaria: Se realizará una puesta en común donde cada equipo presentará el mito o leyenda que recopiló.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los mitos y las leyendas?
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán buscar un mito o leyenda de algún libro de su interés y traerlo a la siguiente clase.
   
   
   
   

Interdisciplinaridad:

• Ciencias Sociales: Se explorarán las diferentes culturas y tradiciones a través de los mitos y las leyendas.


• Lenguaje y Comunicación: Se trabajará la lectura comprensiva y la escritura a través de la recopilación de los mitos y las leyendas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de recopilación de mitos y leyendas:
   
   
   • Nivel de participación y colaboración en la investigación.
   
   
   • Calidad y cantidad de mitos y leyendas recopilados.
   
   
   • Organización y pre