La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

género.

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas estas características favorecen la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Sesión 1: ¿Qué son las familias?

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Imágenes de diferentes tipos de familias.


• Pizarrón y plumones.


• Hojas de papel y crayones.

Desarrollo:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre las familias.


2. Mostrar diferentes imágenes de familias que representen la diversidad (familias heterosexuales, homosexuales, monoparentales, adoptivas, etc.).


3. Realizar una dinámica en la que los alumnos se agrupen con otros compañeros para representar una familia.


4. En plenaria, discutir y reflexionar sobre las diferentes representaciones de familias.


5. Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen a su propia familia y la presenten al grupo.


6. Cerrar la sesión resumiendo lo aprendido y enfatizando la importancia de respetar y valorar la diversidad de las familias.

Sesión 2: Los roles de género en la sociedad

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Pizarrón y plumones.


• Hojas de papel y crayones.


• Tarjetas con diferentes roles de género.

Desarrollo:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de familias.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género que los alumnos perciben en su entorno.


3. Mostrar tarjetas con diferentes roles de género (por ejemplo, cocinero, médico, futbolista,