Introducción a los textos discontinuos y su importancia para organizar y presentar información.

Gabriela Contreras
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Tema: Introducción a los textos discontinuos y su importancia para organizar y presentar información.


Objetivo de la sesión:



  • Comprender qué son los textos discontinuos y su importancia como herramienta de comunicación.

  • Identificar los elementos gráficos útiles para organizar y presentar información en textos discontinuos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos si saben qué son los textos discontinuos y para qué se utilizan.

  • Mostrar ejemplos de textos discontinuos (como carteles, páginas web, infografías) y destacar los elementos gráficos utilizados.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar a los alumnos qué son los textos discontinuos y su importancia en la comunicación.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos gráficos utilizados en diferentes ejemplos de textos discontinuos.

  • Discutir en grupo los resultados y reflexionar sobre la importancia de estos elementos para organizar la información.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Resumir los contenidos vistos en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben buscar ejemplos de textos discontinuos en su entorno y traerlos a clase.


Sesión 2:


Tema: Tipografía y otros elementos gráficos en los textos discontinuos.


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia de la tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas en la organización y presentación de información en textos discontinuos.

  • Aplicar estos elementos en la producción de textos discontinuos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minuto