El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencias, es decir, promoviendo la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago en lectura y escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante valorar las lenguas como legado de nuestra comunidad?


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y las características de cada uno.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar el concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre las características y particularidades de una lengua indígena presente en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Comentar la importancia de valorar y preservar las diferentes lenguas presentes en la comunidad como parte de su patrimonio cultural.


• Actividad individual: Redactar un párrafo en el que se exprese la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Puesta en común de los párrafos redactados por los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué acciones se pueden realizar para valorar y preservar las lenguas como legado de la com