Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

ANAHÍ ARANDA
Primaria 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de investigación.


Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
Actividades:



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la información y cómo se puede obtener de diferentes fuentes.

  • Mostrar ejemplos de diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, videos, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben buscar información sobre un tema de su interés en una fuente de su elección y registrarla de forma escrita, esquema, dibujo, fotografía o video.


Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el concepto de registro y/o resumen de información.
Actividades:



  • Revisar las actividades realizadas por los alumnos en la sesión anterior y comentar los resultados.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben resumir la información que encontraron en una fuente determinada.

  • Promover el intercambio de ideas y experiencias entre los alumnos sobre las diferentes formas de registrar y resumir información.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la investigación en diferentes fuentes de información.
Actividades:



  • Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para que los alumnos conozcan las diferentes fuentes de información disponibles.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben investigar en la biblioteca sobre los diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad y registrar la información encontrada.


Sesión 4:
Objetivo: Promover la investigación en fuentes orales.
Actividades:



  • Invitar a diferentes personas de la comunidad que ejerzan diferentes oficios y profesiones para que los alumnos puedan realiza