Introducción a los mitos y las leyendas

Plan de clase

Enfoque inclusivo para garantizar la participación y aprendizaje de todos los alumnos, incluyendo aquellos con neurodiversidad.

Sesión 1: Introducción a los mitos y las leyendas
Objetivo: Reflexionar sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos representativos de mitos y leyendas de diferentes culturas.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para motivar su curiosidad y despertar su interés.
   
   
   
   



3. Lectura y análisis de un mito o leyenda (20 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un mito o leyenda seleccionado previamente, adaptado a la comprensión de los alumnos.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para asegurar su comprensión.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos con neurodiversidad utilizando estrategias como el uso de pictogramas o el apoyo de material visual.
   
   
   
   



4. Reflexión y debate (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.
   
   
   • Permitir la participación de todos los alumnos, adaptando las dinámicas y preguntas según las necesidades individuales.
   
   
   
   



5. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los aspectos más relevantes del tema.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica relacionada con el tema, como un juego de preguntas sobre mitos y leyendas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación