La narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica: La narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo general de la secuencia: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos narrados, a través de la lectura y escritura de textos.

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Comprender la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación informal sobre las diferentes formas en que contamos historias y su importancia en nuestras vidas.


2. Presentación de la idea principal: Explicar a los alumnos que en esta secuencia estaremos aprendiendo sobre la narración de sucesos del pasado y del presente, y cómo podemos establecer relaciones causales y temporales entre ellos.


3. Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen sucesos pasados y presentes. Pedirles que, en parejas, elijan una imagen y creen una pequeña historia relacionada.


4. Puesta en común: Pedir a algunas parejas que compartan sus historias con el resto de la clase.

Sesión 2: Lectura de textos narrativos

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Analizar textos narrativos para identificar relaciones causales y temporales entre los acontecimientos narrados.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Presentación de textos narrativos: Leer en voz alta un cuento corto que presente sucesos pasados y presentes. Durante la lectura, detenerse en momentos clave y discutir las relaciones causales y temporales entre los