Exploración de los números en el entorno

Plan de clase

Enfoque:

• Desarrollo de habilidades numéricas a través de la resolución de situaciones problemáticas del entorno.


• Promover el interés y la motivación de los niños por los números y el conteo.

Sesión 1: Exploración de los números en el entorno
Objetivo específico: Los niños reconocerán los números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Se mostrarán diferentes imágenes y objetos que contengan números (carteles, relojes, etiquetas de productos, etc.).
   
   
   • Se les preguntará a los niños si conocen los números que aparecen y si saben para qué se utilizan.
   
   
   • Se abrirá una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Se organizará a los niños en parejas y se les entregará una caja con objetos de su entorno (juguetes, libros, alimentos, etc.).
   
   
   • Se les dará un tiempo para que busquen y clasifiquen los objetos según si tienen números o no.
   
   
   • Cada pareja deberá compartir con el grupo la clasificación que realizaron, mencionando para qué creen que se utiliza cada objeto con número.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre otras situaciones del entorno donde puedan encontrar números.
   
   
   • Se les pedirá a los niños que dibujen un objeto con número que les llame la atención y lo compartan con el grupo.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración y reconocimiento de los números en el conteo
Objetivo específico: Los niños utilizarán el conteo como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 min):
   
   
   • Se les presentará a los niños una serie de tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con su entorno (ejemplo: "En