Regularidades y Patrones.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de regularidades y patrones en la vida cotidiana.


• Presentar el problema interdisciplinario: Identificar una sucesión cuadrática y su aplicación en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Mostrar a los alumnos una secuencia de figuras y números.


• Pedirles que analicen la secuencia e identifiquen el patrón o regularidad que sigue.


• Guíar a los alumnos para que identifiquen la progresión cuadrática en la secuencia.


• Explicar a los alumnos cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.
  Cierre:


• Realizar una puesta en común donde cada alumno comparta su análisis de la secuencia y cómo identificaron la progresión cuadrática.


• Reforzar el concepto de progresión cuadrática y su representación algebraica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: encontrar un ejemplo de sucesión cuadrática en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre progresión cuadrática.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de sucesión cuadrática que encontraron como tarea.
  Desarrollo:


• Presentar a los alumnos una serie de problemas donde deberán identificar la progresión cuadrática y su aplicación en la vida cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema a resolver.


• Recorrer los grupos para guiar y apoyar a los alumnos en la resolución de los problemas.
  Cierre:


• Solicitar a los grupos que presenten sus