Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos): Se presentará a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo esto les será útil en diversas situaciones de su vida diaria. Se les explicará que además podrán comparar sus nombres con los de sus compañeros.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de nombres. Se les entregarán tarjetas con sus nombres escritos y se les pedirá que los comparen con los nombres de sus compañeros. Podrán buscar similitudes y diferencias entre ellos.

   
   



3. Aplicación práctica (5 minutos): Se les pedirá a los alumnos que utilicen sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.

   
   



4. Reflexión (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de saber escribir y utilizar el nombre propio. Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al comparar sus nombres con los de sus compañeros y cómo piensan que esto les será útil en el futuro.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente realizará una observación de los alumnos durante la actividad principal para identificar su capacidad de reconocer y comparar nombres.

   
   



2. Listado de asistencia y marcaje de útiles: Se evaluará la capacidad de los