"Explorando los diferentes espacios y objetos"

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando tanto sus habilidades motrices como su capacidad para trabajar en comunidad y promover la inclusión.

Sesión 1: "Explorando los diferentes espacios y objetos"

Objetivo de aprendizaje: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve recordatorio de la importancia de trabajar en comunidad y promover la inclusión.


• Realizar una breve actividad de reconocimiento de los diferentes espacios en el entorno escolar. Pedir a los alumnos que mencionen lugares donde se realizan diferentes actividades (aula, patio, biblioteca, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá diseñar y organizar un circuito de obstáculos utilizando diferentes objetos y espacios que se encuentren en el aula.


• Los alumnos deberán utilizar patrones básicos de movimiento para superar los obstáculos en el menor tiempo posible.


• Durante la actividad, se animará a los alumnos a explorar diferentes formas de vencer los obstáculos, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas para superar los obstáculos.


• Preguntas dirigidas para que los alumnos identifiquen las habilidades motrices que utilizaron y cómo estas les ayudaron a cumplir el objetivo.


• Mencionar la importancia de respetar y considerar las capacidades de todas las personas, promoviendo la inclusión de personas con discapacidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la actividad d