Construcción del proyecto de vida

elena mo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia.

  • Motivación: se muestra un video inspirador sobre personas que han logrado cumplir sus metas y sueños a través de la construcción de un proyecto de vida.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su relación con el bienestar personal y colectivo.

  • Reflexión: los estudiantes escriben en un papel sus metas y sueños a largo plazo.

  • Trabajo en equipos: los estudiantes se agrupan y comparten sus metas y sueños, identificando posibles retos a superar y estrategias de apoyo mutuo.

  • Plenaria: cada equipo comparte sus conclusiones y se promueve la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Conclusiones finales: se enfatiza la importancia de la construcción de un proyecto de vida para alcanzar el bienestar personal y colectivo.

  • Tarea: los estudiantes deben realizar una investigación sobre una persona famosa que haya logrado cumplir sus metas y sueños, identificando los retos que tuvo que superar y las estrategias que utilizó.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea realizada.

  • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Exposición de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre personas famosas y sus proyectos de vida.

  • Reflexión: los estudiantes identifican las acciones concretas que las personas famosas realizaron para lograr sus metas.

  • Trabajo en equipos: los estudiantes se agrupan y plantean acciones viables que pueden realizar en favo