Exploración y reflexión sobre la comunicación oral

Tania Orozco
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la comunicación oral


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral y cómo esta nos permite expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre la importancia de la comunicación oral. Preguntar a los alumnos qué creen que significa comunicarse y por qué es importante. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad lúdica para explorar los diferentes lenguajes de comunicación. Por ejemplo, jugar al teléfono descompuesto, donde los alumnos deben transmitir un mensaje a través de sus voces. Luego, discutir y reflexionar sobre cómo se sintieron al comunicarse de esta manera.

  3. Cierre (5 minutos): Hacer una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que necesitamos comunicarnos oralmente. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que tuvieron que expresar necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Reforzar la importancia de la comunicación oral para relacionarse con los demás.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación oral


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades de comunicación oral, como la articulación de palabras, el enriquecimiento del vocabulario y la interacción con los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento vocal, como cantar una canción o realizar ejercicios de pronunciación. Esto ayudará a los alumnos a preparar su voz para la sesión.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar