La importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Solange Bucobo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en la resolución de problemas.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo esta les permite expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El docente inicia la sesión preguntando a los alumnos qué es la comunicación y para qué sirve.

    • Luego, se les muestra una imagen que representa a una persona hablando y se les pregunta por qué creen que es importante comunicarse.

    • Se les invita a compartir sus respuestas en grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • El docente presenta a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana (por ejemplo, pedir comida en un restaurante, expresar una emoción, contar una experiencia) y les pide que digan cómo se comunicarían en cada caso.

    • Se les anima a utilizar gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar sus ideas.

    • A medida que los alumnos dan respuestas, el docente las registra en una lista en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos)



    • El docente concluye la sesión resaltando la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo esta les permite expresarse y ser entendidos por los demás.

    • Se les pide a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre cómo se sienten al poder comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.




Sesión 2:
Tema: El lenguaje oral y su estimulación en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán diferentes formas de estimular su lenguaje oral en la comunidad y comprenderán