Las mujeres y sus historias

Plan de clase

género y promover la equidad.

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la participación de las mujeres en la historia.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer la participación de las mujeres en los procesos históricos?". Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de visibilizar el protagonismo femenino en la historia.

Desarrollo (30 minutos)

• División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz, etc.).


• Entrega de materiales de apoyo (libros, acceso a internet) para que los estudiantes investiguen sobre mujeres destacadas en diferentes épocas y contextos históricos.


• Los estudiantes deben buscar información sobre la vida, logros y contribuciones de las mujeres asignadas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la participación de las mujeres en el desarrollo de la sociedad.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas y la relevancia de la participación de las mujeres en los procesos históricos.


• Reflexión final: "¿Cómo podemos reconocer y valorar el protagonismo social de las muje