La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo PDA: Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando que se abordará la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo han sido tratados y considerados los jóvenes e infantes a lo largo de la historia.


2. Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen a jóvenes e infantes en diferentes momentos históricos. Pedirles que analicen las imágenes y comenten qué actividades o roles creen que realizaban en cada período histórico.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Planteamiento del problema: Presentar a los grupos el siguiente problema: "Imaginen que se encuentran en una sociedad antigua donde los jóvenes e infantes tienen diferentes roles y actividades asignadas según su edad. Su tarea es investigar y recopilar información sobre cómo eran las actividades de los jóvenes e infantes en esa sociedad, utilizando fuentes históricas." Dar a cada grupo una época histórica distinta para investigar (por ejemplo: Edad Media, Antiguo Egipto, Revolución Industrial, etc