Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar los albores de la humanidad, específicamente los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Vamos a investigar los mitos fundacionales de algunos de estos pueblos."
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema sobre la violencia: "Sabemos que la violencia ha sido un problema desde tiempos antiguos. ¿Cómo podemos aprender de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para entender y prevenir la violencia en nuestra sociedad actual?"
   
   
   
   



3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es el ABP y cómo vamos a utilizarlo en esta clase.
   
   
   • Presentar la situación problemática: "En grupos, buscarán y seleccionarán fuentes que cuenten mitos fundacionales de pueblos antiguos. Analizarán estos mitos en relación con la temática de la violencia y buscarán formas de aplicar las enseñanzas en nuestra sociedad actual."
   
   
   
   



4. Formación de grupos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   
   



5. Búsqueda de fuentes (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos buscarán en libros de texto, enciclopedias y/o recursos en línea fuentes que cuenten mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Cada grupo seleccionará al menos dos fuentes relevantes.
   
   
   
   

SESIÓN 2: Estudio y análisis de los mitos fundacionales

Objetivo: Estudiar y analizar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos en relación con la temática de la violencia.

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