La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

género y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta clase trabajarán sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, centrándose en la población afromexicana y sus aportaciones a la sociedad y cultura de nuestro país.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la población afromexicana.


• Presentar el problema que se abordará durante la clase: Bajo aprovechamiento de la historia de la población afromexicana y sus aportaciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.


• Proporcionar material de apoyo como libros, artículos o recursos digitales para que los estudiantes puedan realizar su investigación.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes durante la investigación, incentivándolos a formular preguntas, debatir ideas y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.


• Proporcionar orientación y apoyo a los grupos en caso de que lo necesiten.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente una síntesis de sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos, permitiendo p