Introducción al tema

Cristina Madrazo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de enseñanza constructivista, considerando el nivel de desarrollo de los alumnos y promoviendo su participación activa en el aprendizaje.


Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes reconocerán la importancia de los trabajos y servicios que las personas realizan en sus hogares y en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen diferentes trabajos y servicios que conocen.

  • Mostrar imágenes o videos cortos que representen diferentes trabajos y servicios (policías, médicos, bomberos, agricultores, etc.), y preguntar a los estudiantes qué creen que hacen esas personas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.

  • Entregar a cada grupo una lámina con imágenes de diferentes trabajos y servicios.

  • Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y comenten en su grupo qué creen que hace cada persona en su trabajo o servicio.

  • Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los trabajos y servicios para el bien común de las familias y comunidades.

  • Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha trabajado en él.


Sesión 2: Experiencia práctica


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que puedan experimentar y comprender la importancia de los trabajos y servicios en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente la clase anterior y el tema que se está trabajando.

  • Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos (por ejemplo,