Introducción a la problemática del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

yuleidi paz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la problemática del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.
Actividades:



  1. Presentación de la problemática: El docente explicará a los alumnos la importancia de respetar y cuidar la naturaleza para lograr una armonía y navidad en familia.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre cómo cuidar la naturaleza.

  3. Lectura de cuentos o historias relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  4. Elaboración de un cartel: Los alumnos crearán un cartel con mensajes sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
    Recursos: Cuentos o historias relacionadas con el cuidado del medio ambiente, papel, colores, cartulina.


Sesión 2:
Tema: Seres vivos en el entorno.
Objetivo de la sesión: Identificar y describir diferentes seres vivos presentes en el entorno.
Actividades:



  1. Observación de imágenes: Los alumnos observarán imágenes de diferentes seres vivos y los clasificarán en animales, plantas, hongos y microorganismos.

  2. Paseo por el entorno: Los alumnos realizarán un paseo por los alrededores de la escuela para identificar y describir los seres vivos que encuentren.

  3. Registro gráfico: Los alumnos realizarán dibujos y descripciones de los seres vivos que encontraron durante el paseo.
    Recursos: Imágenes de seres vivos, lápices, papel.


Sesión 3:
Tema: Componentes de la naturaleza en el entorno.
Objetivo de la sesión: Reconocer y describir los componentes de la naturaleza presentes en el entorno.
Actividades:



  1. Juego de asociación: Los alumnos jugarán a asociar diferent