La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y promover una reflexión crítica sobre el impacto de la colonización en las sociedades indígenas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de preconocimientos: Los alumnos compartirán lo que conocen acerca de la conquista espiritual, la explotación indígena, encomienda y repartimientos.


• Reflexión sobre el impacto de estos sistemas en las sociedades indígenas.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática: ¿Por qué la corona española tenía tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán las motivaciones de la corona española para promover la minería en la Nueva España.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Discusión en plenaria: Los alumnos reflexionarán sobre el impacto de la minería en la Nueva España y sus consecuencias para las sociedades indígenas.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre las características de la conquista espiritual, la explotación indígena, encomienda y repartimientos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la investigación realizada por los alumnos sobre las características de la conquista espiritual, la explotación indígena, encomienda y repartimientos.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión en grupos: Los alumnos analizarán las características de la conquista espiritual, la explotación indígena, encomienda y repartimientos desde una perspectiva de derechos humanos.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Debate en plenaria: Los alumnos di