Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Karen Mendoza
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de las habilidades cognitivas, socioemocionales y motrices de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema a través de una conversación y preguntas a los alumnos sobre los objetos y materiales que utilizan en su vida diaria.

  • Explicación de la importancia de los objetos y materiales en las diferentes culturas.

  • Actividad: Observación de objetos representativos de diferentes culturas y discusión en grupos pequeños sobre sus características y usos.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Sesión 2 (Exploración de materiales):



  • Actividad: Exposición de diferentes materiales (papel, barro, arcilla, tela, hilos, etc.) y experimentación libre por parte de los alumnos.

  • Registro de las observaciones y reflexiones de los alumnos sobre los materiales.

  • Actividad: Juego de clasificación de materiales según su textura, color, resistencia, etc.

  • Cierre: Compartir en grupo las experiencias y aprendizajes obtenidos.


Sesión 3 (Conocimiento de la cultura):



  • Actividad: Presentación de diferentes artesanías y textiles típicos de diversas culturas.

  • Discusión en grupos sobre el uso de los materiales y técnicas utilizadas en cada una de las artesanías.

  • Actividad: Elaboración de un collage o dibujo representativo de una artesanía elegida por cada alumno.

  • Cierre: Exposición y explicación de las artesanías elaboradas por los alumnos.


Sesión 4 (Exploración de técnicas):



  • Actividad: Presentación de diferentes técnicas de arte (dibujo, pintura, bordado, etc.) y experimentación libre por parte de los alu