Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

género y promoción de la salud.

Objetivo de la clase:
Describir las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas, en el marco de la salud sexual y reproductiva, tomando en cuenta el enfoque de género y promoción de la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las etapas del desarrollo humano y su relación con la salud sexual y reproductiva, tomando en cuenta el enfoque de género y promoción de la salud.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las diferentes etapas del desarrollo humano.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano para investigar. Deben buscar información sobre las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en esa etapa.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta lo que han investigado sobre su etapa del desarrollo humano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de lo aprendido: Repasar brevemente las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales de cada etapa del desarrollo humano.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre cómo influye el género en cada etapa del desarrollo humano y en la salud sexual y reproductiva.


• Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes preguntas relacionadas con el tema. Deben discutir en grupo y llegar a co