La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no conocen las aportaciones de Darwin ni el origen de la biodiversidad para darse cuenta cómo han cambiado.

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y qué conocen sobre Darwin y Wallace.


• Explicar brevemente quiénes fueron Darwin y Wallace y su importancia en la teoría de la evolución.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el origen de la biodiversidad.


• Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y responder a su pregunta de investigación.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de los resultados de cada grupo.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación de diferentes especies de plantas y animales en el entorno del colegio.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y analizar las características comunes y diferentes entre las diferentes especies.


• Explicar a los alumnos la importancia de la variación genética en la biodiversidad y cómo esto puede llevar a la evolución de las especies.


• Relacionar la observación de las especies con las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Reflexionar en grupo sobre cómo han cambiado las especies a