Explorando los nombres propios

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará a través de un proyecto comunitario que busca que los alumnos de Preescolar 2º aprendan a registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita. La propuesta se llevará a cabo en 3 sesiones de 45 minutos cada una, con una secuencia didáctica integrada. A continuación, se presenta la planeación:

Sesión 1: Explorando los nombres propios (15 minutos)

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes nombres propios escritos y se les preguntará si saben qué significan. Se les invitará a observar y comentar las características de los nombres.


• Desarrollo: Se formarán grupos pequeños y se les entregará un nombre propio escrito en un papel. Los alumnos deberán observar el nombre y conversar sobre él, identificando las letras que lo componen y tratando de encontrar palabras conocidas dentro de él.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá una reflexión sobre la importancia de los nombres propios y cómo se utilizan en la vida diaria.

Sesión 2: Creando nuestra propia marca (20 minutos)

• Inicio: Se les pedirá a los alumnos que traigan objetos que puedan ser marcados, como cuadernos, lápices, etc. Se les mostrará diferentes formas de marcar los objetos y se les explicará que cada uno creará su propia marca.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán de manera individual o en parejas para crear su propia marca. Se les proporcionarán diferentes materiales (lápices, colores, sellos, etc.) y se les animará a utilizar su nombre o las letras de su nombre para crear su marca.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus marcas con el resto del grupo y se les