Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  • Contextualización del tema: Explicación breve sobre la importancia de la comunicación para establecer relaciones afectivas y la diversidad de lenguajes que existen.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de exploración: Los alumnos formarán parejas y tendrán un tiempo determinado para comunicarse utilizando lenguajes no verbales (gestos, miradas, expresiones faciales).
  
  
  • Puesta en común: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes no verbales en la comunicación y cómo pueden expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de situaciones en las que podrían utilizar lenguajes no verbales para expresarse.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Integración interdisciplinaria: Se relacionará el tema con las tradiciones navideñas, resaltando la importancia de la comunicación en estas fechas.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo se comunican en la celebración navideña.
  
  
  • Retroalimentación y conclusión: Se realizará una breve recapitulación de lo apre