Introducción al tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad"

Amircelis Yuliannis Guerra
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.


Sesión 1: Introducción al tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad"


Objetivo de la sesión: Introducir el tema y motivar a los alumnos a compartir los saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se compartirá con los alumnos una breve explicación sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios, y cómo estos ayudan a resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que compartan los saberes familiares que conocen, por ejemplo, cómo sembrar plantas, cocinar, cuidar de los animales, etc. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura de un cuento: Se leerá un cuento relacionado al tema, donde se presentarán situaciones en las que los personajes resuelven necesidades utilizando sus saberes familiares.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán dibujar y escribir uno de los saberes familiares que conocen y cómo lo utilizan en su vida diaria.


Sesión 2: Exploración del tema "Árboles frutales"


Objetivo de la sesión: Descubrir los conocimientos previos de los alumnos sobre árboles frutales y fomentar su curiosidad por aprender más.


Actividades:



  1. Conversación: Se realizará una conversación grupal donde se indagará sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los árboles frutales. Se les preguntará si conocen algún árbol frutal, qué frutas conocen y cómo se ven.

  2. Observación de imágenes: Se mostrarán imágenes de diferentes árboles frutales y