Introducción y sensibilización

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Tiempo: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Planteamiento del problema: Indisciplina mayor atención. Explicar que la indisciplina puede estar relacionada con la falta de equidad de género en las relaciones y roles dentro de los diferentes contextos.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones en las que han observado prácticas equitativas o desiguales de género en sus hogares, escuela y comunidad.
   
   
   • Establecimiento de acuerdos: Generar un acuerdo grupal en el que se establezca el respeto y la escucha activa durante la actividad.
   
   
   • Organización en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Investigación en grupos: Asignar a cada grupo un contexto (familia, escuela o comunidad) y pedirles que investiguen sobre prácticas equitativas y desiguales de género en ese contexto. Deben identificar ejemplos concretos.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la equidad de género en los diferentes contextos y cómo esto puede favorecer la convivencia.
   
   
   • Cierre de la sesión: Hacer hincapié en la importancia de identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres para lograr una convivencia más justa y equitativa.
   
   
   
   

Sesión 2: Propuestas de acción
Tiempo: 45 minutos

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