Exposición sobre temas diversos

kassandra de
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los estudiantes.


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto


Enfoque: Aprendizaje constructivista


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Preguntar a los estudiantes si saben qué es una exposición y qué características tiene.

  • Realizar una pequeña exposición de un tema sencillo, como por ejemplo, los animales.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes que realizarán una exposición sobre temas diversos y que trabajarán tanto como presentadores como audiencia.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para determinar los temas sobre los cuales se realizarán las exposiciones. Registrar los temas en el pizarrón.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema para su exposición.

  • Explicarles que deberán planificar su exposición, elaborando materiales de apoyo como carteles, presentaciones digitales o maquetas, y realizando apuntes para tener una guía de su exposición.

  • Darles tiempo para que comiencen a planificar su exposición y proporcionarles orientación y apoyo según sea necesa