Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
elena mo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, como el análisis, la síntesis y la reflexión crítica.
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
Objetivo (PDA): Analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de bajo aprovechamiento.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que ya saben sobre el tema. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Plantear la problemática de bajo aprovechamiento y cómo el análisis de las revoluciones modernas y su relación con Francia puede contribuir a mejorar el rendimiento académico.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.
- Pedir a los grupos que analicen el caso problemático y busquen información relevante para resolverlo.
- Facilitar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen la búsqueda de información.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.
- Supervisar y apoyar el trabajo de los grupos, brindando orientaciones cuando sea necesario.
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