Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al concepto de escritura colectiva a través del dictado y promover la reflexión sobre el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y comentar brevemente sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia de la escritura colectiva. Presentar el problema a resolver: "Problemas para la producción de textos".


2. Exploración (15 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de textos que conocen. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


3. Explicación (15 minutos): Presentar los diferentes tipos de texto y su propósito comunicativo (narrativo, descriptivo, instructivo, etc.). Ejemplificar cada uno de ellos y destacar a quién va dirigido el texto.


4. Práctica (10 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas. Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación comunicativa (por ejemplo, escribir una carta a un amigo/a, hacer un aviso para la comunidad, contar una historia de miedo, etc.). Los estudiantes deberán discutir en grupo el tipo de texto que van a producir y a quién va dirigido.


5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios al momento de escribir un texto de manera colectiva.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Promover la colaboración y la toma de decisiones en el proceso de escritura colectiva.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión a