Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y revisión de errores ortográficos

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto autobiográfico proporcionado por el profesor y realizarán una lluvia de ideas sobre las relaciones temporales presentes en el texto.


• Revisión de errores ortográficos comunes en el texto leído.


• Actividad: Los alumnos corregirán los errores ortográficos en el texto utilizando el diccionario y el apoyo del profesor.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de textos autobiográficos y creación de una narración propia

• Revisión de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad: Los alumnos leerán diferentes textos autobiográficos y, en parejas, identificarán las relaciones temporales presentes en cada texto.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y realizarán una lista en el pizarrón de las relaciones temporales encontradas en los textos.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una narración autobiográfica corta utilizando las relaciones temporales identificadas en los textos leídos. Se les animará a utilizar su imaginación y creatividad en la elaboración de la narración.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de las narraciones y evaluación formativa

• Activid