Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Objetivo general:
Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Objetivo específico:
Analizar la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y su relación con el cuidado del medio ambiente.

Metodología:
Aprendizaje servicio, que integra la reflexión y la acción para abordar un problema o necesidad en la comunidad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con el medio ambiente y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al verlas.


• Introducción al problema: Reflexionar sobre la relación entre los sentimientos y el cuidado del medio ambiente. Plantear la pregunta: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en las decisiones que tomamos para cuidar el medio ambiente?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Discusión en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar y analizar ejemplos de decisiones asertivas y no asertivas relacionadas con el cuidado del medio ambiente. Deberán reflexionar sobre los sentimientos que motivan esas decisiones.


• Actividad 2: Presentación de los resultados y discusión en plenaria. Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Actividad 3: Aprendizaje servicio. Los alumnos deberán proponer una acción concreta para cuidar el medio ambiente y llevarla a cabo en la comunidad escolar. Durante esta actividad se fomentará la reflexión sobre los sentimientos que motivan dicha acción.

Fase 3: Cierre

• Reflexión final: Los alu