Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia en los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, y aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación de la problemática transversal.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de los líderes de los movimientos de independencia en Latinoamérica y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y cuál fue su papel en la historia.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Presentación de una línea de tiempo en la pizarra con los principales acontecimientos y fechas de las luchas de independencia en varios países de Latinoamérica.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo) y asignación de un país de Latinoamérica a cada grupo.


• Entrega de material bibliográfico y recursos digitales para que los grupos investiguen sobre la gesta de resistencia y los movimientos independentistas en el país asignado.


• Cada grupo deberá elaborar una cronología de los acontecimientos más relevantes, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.