La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando la reflexión y el diálogo.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los estudiantes acerca de las colonias inglesas en América y su relación con la población indígena. Fomentar el debate y la participación activa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un colonizador inglés en una de las colonias de América. ¿Qué tipo de relación establecerías con la población indígena? ¿Serías respetuoso y colaborativo o buscarías someterlos y explotarlos? Justifica tu respuesta."


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y reflexionar sobre el problema planteado. Cada grupo deberá llegar a una conclusión y justificarla con argumentos.


• Investigación: Proporcionar a los estudiantes recursos y materiales (textos, imágenes, videos, etc.) para que investiguen sobre las relaciones de los colonos ingleses con la población indígena. Promover el análisis crítico de las fuentes de información y el debate entre los grupos.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y argumentos, fomentando el diálogo y la reflexión